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身份是军中最普通的士兵,他们必须在三个小时内抢到军队的指挥权,三个小时后,掌握了指挥权的小队胜出。”蒙德尔如此这般地一提。

“胜利的一方是拥有指挥权的那个小队，而非阻止长官投降，或者突出重围？”杨校长敏锐地指出了重点。

“只要拿到指挥权就等于阻止了投降,才能有之后的突围,毕竟三个小时之内想要夺权是很困难的，我认为这个任务最后的结果很可能会是双方都拿不到指挥权,这种情况下就看哪支队伍爬得更高了。”蒙德尔详细解释。

杨校长皱眉：“这个任务是为了考验学员的什么素质？如果只是为了增强比赛结果的不确定性和可看性，我认为完全没有必要。”尽管对方提的建议削弱了邢战、顾钦二人的优势,但校际争霸赛毕竟交流第一比赛第二，对战内容就是要考验学员们都掌握了哪些知识,本末倒置没有意义。

“话不能这么说，他们如果想夺权，首先要争取其他士兵的支持——展示出自己的实力才能得到更多人的认可，在其他士兵的帮助下推翻掌权的军官并拿到指挥权，不是吗？这正是考验了参赛学员的综合实力和团结能力。”蒙德尔说得头头是道。

尽管这样的解释听起来有些道理同时又有些牵强，杨校长也不好反驳，蒙德尔的军衔比自己要高一级，只要不是什么违反原则的建议，他就必须重视。不过杨校长觉得很奇怪，蒙德尔的提议究竟是为了什么，虽然他的儿子安东尼奥作为首都军校的一员也有参加团队赛，但首都军校的积分已经注定追不上这两所军校了，联盟指挥军校里的参赛学员也找不出跟对方沾亲带故的，难道仅仅是因为不想看一场毫无悬念的比赛？

最后杨校长只能回答：“要改变赛制的规则和内容我一个人做不了主，恐怕需要更多人的同意。”

蒙德尔赞同地点头：“这是应该的，我们可以马上与其他人商量。”

首先杨校长联系了元帅夫人钟云修，钟云修听完蒙德尔的陈述，表情意味不明地沉思了一会儿，然后笑着说：“这样也行。不过为了公平起见，我认为要改就一起改，干脆最后一天每一组的任务都换成一样的罢了，反正对战是同时进行的，正好能看出各个队伍的差距来。”

蒙德尔一愣：“您说得是。”其实他提出这个建议并没想过会被采纳，那是上头要他做出的一个小小的挑衅和警告，试探一下元帅的反应，他以为元帅一定会拒绝，结果这个钟云修倒是自己做主了，是习惯代替元帅发号司令了

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